sztuczki

Druga generacja robotów uniwersalnych z możliwościami rzędu 100 tys. MIPS, co odpowiada umysłowi myszy, będzie mogła przystosowywać się do sytuacji, a nawet da się ją szkolić. Oprócz programów aplikacyjnych roboty te otrzymają zestaw programistycznych „modułów kształtujących", które w okolicznościach określonych a priori wysyłać będą pozytywne lub negatywne sygnały, wspomagające szkolenie maszyny. Na przykład szybkie wykonywanie zadań i utrzymywanie akumulatorów w stanie naładowanym wyzwoli bodziec pozytywny; uderzanie zaś lub niszczenie czegoś sygnał negatywny. Będzie wiele alternatywnych sposobów na osiągnięcie każdego etapu realizacji danej aplikacji, od bardzo szczegółowych (chwyć za rączkę od góry lub od dołu) do ogólnych (pracuj na dworze lub w domu). W miarę jak zadania będą powtarzane, alternatywy, które wywołały pozytywne sygnały wzmacniające, będą faworyzowane, a te z negatywnymi rezultatami unikane. Stopniowo roboty drugiej generacji zaczną pracować coraz lepiej. Moc obliczeniowa rzędu 5 mln MIPS, odpowiadająca możliwościom małpy, pozwoli robotom trzeciej generacji szybko uczyć się na podstawie ćwiczeń umysłowych w symulacjach, modelujących czynniki fizyczne, kulturowe i psychologiczne. Własności fizyczne to m.in. kształt, ciężar, wytrzymałość, struktura i wygląd rzeczy oraz sposób obchodzenia się z nimi. Aspekty kulturowe to na przykład nazwa rzeczy, jej wartość, odpowiednie umiejscowienie i sposób użycia. Czynniki psychologiczne, odnoszące się zarówno do robotów, jak i do ludzi, to cele, przekonania, uczucia i preferencje.